发布日期：2026-02-25 11:29    点击次数：105

“大专班”学生正在上课。（受访单元提供）

□本报记者王岩李立晨

大学毕业后重返技校“回炉”，是逆势解围依然“走回头路”？徐州工程机械技师学院首开“大专班”，23名本专科毕业生放放学历光环，礼聘到技校“回炉”学手段。1月19日，这批20岁出面的年青东谈主规矩了一学期的病笃课程，迎来期末考试的磨真金不怕火。

他们为何祛除职场礼聘再深造？技校课堂能学到真设施吗？一技傍身能否拓宽办事路？记者带着疑问，走近这群年青东谈主，也在与各方的深度对话中，探寻怎么更好培养产业所需的高手段东谈主才。

一问逆势择校：

是不是求实之举？

“想再拼一把，那不是我想要的生存。”丰县小伙朱力学2024年从宁夏一所专科学校毕业，班师入职一家培训机构。天然收入还不错，但他却堕入阴晦：“发展出息一眼就能看到头。”

办事的话题像一块千里甸甸的石头，压在朱力学心头，全家为此反复盘考了近一年。一番想想构兵后，正本就对机电感酷好且有基础的他，浮滑辞去责任，报名徐工技师学院“大专班”。“在社会上‘漂’了一年，我一直在反想，以为依然要有一门本事在手。”

朱力学上的“大专班”，在客岁9月开班。往年，徐工技师学院每年也会迎来三四名全日制本专科毕业生“回炉”深造，不外由于东谈主数少，只可和闲居班夹杂在悉数上课。而这一次，“大专班”报名东谈主数激增，最其后了23东谈主，其中本科生有3东谈主。学校于是决定，孤苦组建班级。

一面是大学生的办事压力，一面是企业对高手段东谈主才的渴求，“大专班”适合了企业用东谈主需要，也给正为办事游移的大学毕业生提供了新的礼聘。

来自贾汪的张宗宇客岁从常州一所高校毕业后，投了七八份简历，效果皆莫得称愿，“专升本”也没考上。他来到“大专班”，料想打算换一条新赛谈。“别东谈主问我为何学罢了又要学，又拿不到新的学历。我想的是，既然拼不外学历，那就拼手段吧。”张宗宇说。

一个“拼”字，谈出了“大专班”同学们的多量心态和情状。“时辰不等东谈主，咱们皆很爱戴。这段时辰就像回到高中备战高考雷同，在教室学回到寝室还要学，各人皆充满紧迫感。”沛县大学生沈想硕直言，这份无形的压力，不仅来自家东谈主和社会，当看到学校里大部分皆是初中或者高中的“弟弟妹妹”，他们也不自发地要打起精神当好圭表。

“本年是我从技校插足徐工的第8年，我一辈子皆忘不了，会为当初的礼聘追究。”来自邳州的王刚，是徐工技师学院“回炉”大学生的优秀代表。2016年大专毕业的他，礼聘就读徐工技师学院，如今已成长为徐工物流安全监督治理部部长。行为“过来东谈主”，他深知为了此次礼聘所付出的辛勤。“当年到徐工工场上捏行课时，我主动央求上夜班加练，以至邻接3个月成了车间最晚且归的东谈主，回寝室皆要提前给宿管大姨打呼叫。”王刚回忆说。

既然礼聘“回炉”，那断送无反顾。记者从同学们的辞吐中，感受到他们身上的包袱感和紧迫感，即使有着白眼和不明，他们也勇于靠近，用我方实确凿在的活动，向各方解释：“咱们来对了！”

二问逆向流动：

能不行学到真设施？

从大学生变身技校生，这么的“逆向流动”，不再是传统的“学历提高”，而是关注“价值提高”。各人讲理的焦点是，能否学到真设施，收尾“手段照亮东谈主生”。

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对于徐工技师学院来说，他们背靠着中国工程机械行业的领军企业和国度先进制造业集群的链主企业——徐工集团。这为学校的东谈主才培养提供了后天不良的上风：丰富的捏行场景、浑朴的师资队列、精确的办事需求。

“咱们既懂训导，更懂企业。咱们是在产业基础上构建产教交融，把校企合营形成了校企一体，辛勤破解训导体系和产业体系脱节的痛点。”徐工技师学院党委秘书、院长张丽娜说，分娩现场便是实训现场，实训基地便是智能化产线，企业前沿的本事贫困、工艺设施、分娩过程便是教训方式和实训案例。

电气、主机维修、新动力……翻看“大专班”的课程表，米兰体育app教训内容在学习表面课基础上，一切从企业所需的实战启航。西席李超对记者说，他们的团队有“三高”——高等工程师、高等技师、高等讲师，其中40%来自一线工程人人，收尾了训导与产业前沿的“零距离”对接。

“我济河焚州，就想作念个‘机甲战士’，这个学期嗅觉很有得益。”辽宁大学生何旭楠学的是机械自动化专科，可办事时干了和专科分别口的责任，让他不太宁愿。“对口的责任没找到，依然因为往日在学校里学得太偏重表面了，我方才能也还不够。我当今从学习的生手段里看到产业的影子，心里是雄厚的。”何旭楠说。

徐工的探索，不仅关乎一个个学生和家庭，亦然上司战略落地的天真捏行。2024年12月，省政府办公厅印发《对于真切“江苏工匠”拔擢工程加强高手段东谈主才队列开导的几许措施》，条目推崇企业培养高手段东谈主才主体作用，同期提倡：在任业学校建树面向高校毕业生的常态化招欲望制，饱读舞闲居高校毕业生到奇迹学校提高奇迹手段。客岁6月，国务院办事促进和作事保护责任换取小组印发《对于开展大畛域奇迹手段提高培训活动的带领想法》，明确提倡加强高校毕业生等后生群体奇迹手段提高培训，激励企业培训主体作用。

客岁，徐工技师学院招收800余名学生，包括“大专班”在内，高中及以上生源占比超40%。而在徐工集团，高手段东谈主才占比提高至71.8%。

三问一技傍身：

能不行拓宽办事路？

左证教训安排，这群“大专班”学生将在两年学制中，继承一年的手段强化和一年的企业捏行，成为徐工定制化培养的高手段东谈主才。

“异日企业需要的不再是闲居的一线操作工，而是复合型的‘六边形’东谈主才，成为工程机械的‘全科医师’和服务全球阛阓的工程师。”徐工技师学院教训商量部总监蒋炜暗意，这就要肄业生既要懂机械旨趣，也要懂机械构造、性能、用途和安全规程，还要会本色操作、日常选藏和故障排斥。

“大专班”学生学的“技”，不再仅仅成例学问，而是枢纽密契合企业的发展大势。如今，徐工的海外化占比已接近50%，正按照“高端化、智能化、绿色化、全球化、服务化”的产业发展方上前进，对高手段东谈主才的用东谈主需求愈加进攻。

比如徐工的焊工巨匠，往日是凭肉眼判断焊缝质料。如今，要靠编写算法教机器东谈主识别0.5毫米的焊缝偏差，同期还要把训导千里淀为智能焊合模子，在智能工场复制，让“工匠训导”收尾指数级升值。

正因所学紧跟本色和前沿，为大学生们在异日创造了更多可能性，即便莫得在徐工留住来，也能靠“一无长处”在关连行业中有充足的竞争力。而况他们在徐工技师学院毕业后，还能得回“高等工”的手段等第文凭，这是有裕如劝服力的求职“垫脚石”。

“咱们在应考方面可能不如本科生、商量生，实操也可能不如正本的技校生。当今咱们放下身体一门心想学本事，便是为办事多找个前途。”镇江高校毕业的李淑娴，是“大专班”里为数未几的女生。这学期，她凭借卓越常东谈主的阻滞学习，成绩是全班第别称。通过到技校“回炉”精确培养，“李淑娴”们不错凭借手段办事。

她的前辈王刚，便是最佳的榜样。“我从设备维修岗亭到设备安全岗亭，再到安全主宰，异日的办法是安全人人。”王刚有着显露的奇迹决议，而他对在技校的肄业履历，则用三个词追思：提高手段、雕塑品格、指引办法。

“大学生重新礼聘手段训导和培训的表象，响应出高等训导培养和社会需求衔尾概略尽，导致‘有东谈主没活干，有活没东谈骨干’。责罚的办法，便是要开展精确培训。”在省东谈主社厅奇迹才能开导处处长李建方看来，学生的择业不雅要转动，要意志到来技工院校学手段并不是“从高往低走”。“当今需要多工种的复合型东谈主才，需要本事和手段的交融，新本事、新工种的出现，敌手段东谈主才提倡更高条目，东谈主才培养更需要称心企业转型和产业发展的需求。”李建方说。

如今，在徐工的东谈主才培养“大棋盘”上，他们已落子定位愈加显然的“先手棋”：接力于批量拔擢好像掌握智能装备的“数智工匠”、践行“双碳”方针的“绿色工匠”、服务全球阛阓的“海外化工匠”，为中国制造业登攀寰宇巅峰铸造最可靠的“大国工匠”军团。

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